论文部分内容阅读
基于应用型本科院校的人才培养目标,提出了计算思维与分级教学相结合的计算机基础课程改革模式。结果表明：将计算思维与分级教学相结合的改革模式激发了学生的创新思维和实践热情。
应用型本科院校计算思维与分级教学相结合的计算机基础课程联动改革
【摘 要】
：
基于应用型本科院校的人才培养目标,提出了计算思维与分级教学相结合的计算机基础课程改革模式。结果表明：将计算思维与分级教学相结合的改革模式激发了学生的创新思维和实践
【机 构】
：
商洛学院数学与计算机应用学院
【出 处】
：
系统仿真技术
【发表日期】
：
2018年2期
【基金项目】
：
陕西省教育学会2016年度项目（SJHYBKT2016049）,2017年陕西省教育科学规划项目（SGH17H343）
其他文献
针对某浮空飞行器压力控制系统的设计特点,基于Matlab/Simulink建立了气囊压力控制系统仿真模型,用于模拟浮空飞行器在升空和回收过程中气囊压力状态变化过程及压力控制系统
更新教育理念,不断加深对物理开放实验重要性的认识,阐述激发学生质疑的兴趣和水平,创设一个良好的、积极向上的、崇尚真理、求实创新的教学环境,是科学素质训练和创新能力培
改革传统的大学数学课程体系，将数学实验融入其中，能够有效地培养学生应用数学解决问题的能力。以农业院校数学教学改革为基础，探索了数学实验课程体系及教学内容的设置以及与之
针对当前大功率LED前照灯散热困难的问题,提出了有限元仿真方法,对LED在不同散热条件下的温度场分布进行仿真计算。从最简单的LED芯片自然冷却模型入手,逐步引入翅片结构,空
应用显微数码互动实验室,设计一例发育生物学实验,观察人绒毛膜促性腺激素（HCG）促蟾蜍排精作用,同步观察精子的形态和精子运动过程的动态图像.该实验改变了传统的教学模式,取得
本文针对风电场并网对电力系统小干扰稳定性问题进行了研究。建立了风电场的模型,利用小干扰稳定理论,将系统线性化,根据状态矩阵的特征值,定性的分析了两区域互联系统并网前
为了适应当前社会对人才的需要,高等学校必须加强大学生实践能力和创新能力的培养。青岛科技大学机电工程学院借助教学评估的有利时机,通过修订实验教学大纲、调整实验室建制
论述了基于西门子S7系列PLC可编程控制器的网络控制实验系统的构建思路，实验室的建设改变了传统的以分散的PLC可编程控制器为基础的实验模式，符合现代自动化系统“集中管理、分
我科自1982～1999－06采用中下鼻甲粘膜瓣修补鼻中隔穿孔68例，获满意效果，报道如下。1 资料与方法1．1 临床资料：本组男63例，女5例； 年龄16～57岁。穿孔原因：手术51例、外伤11例 、原因不
基于表面扩散和蒸发-凝结两种机制的经典理论,建立有限元法,对由应力诱发的两种机制共同作用下金属内连导线中沿晶微裂纹的演化进行数值模拟。采用机制比K衡量两种机制竞争的