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青少年逐步成为新时代的数字土著，他们在日常生活中已经潜移默化地掌握了常用的信息技术处理工具。中小学计算思维教育并不是要把所有学生都培养成计算机专家，而是要帮助每位学生更好地适应当代信息社会，更好地利用信息技术理解和解决生活与学习中的真实问题，成为合格的数字化公民。
高中信息科技计算思维教学实践——以对分查找算法为例
【摘 要】
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青少年逐步成为新时代的数字土著，他们在日常生活中已经潜移默化地掌握了常用的信息技术处理工具。中小学计算思维教育并不是要把所有学生都培养成计算机专家，而是要帮助每位学
【机 构】
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上海市朱家角中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年13期
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