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慕课作为舶来品,在我国高等教育领域大有席卷之势,然而在实操中对于慕课建设的理解和落实不尽相同,效果参差不齐,对于高阶思维能力的培养更显得乏力.笔者结合慕课建设过程中的反馈和体会,有针对性地提出高校慕课在对接教学目标的注意点和设计框架,以期达到抛砖引玉的效果.
以培养高阶思维能力为导向的混合式慕课教学模式设计初探
【摘 要】
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慕课作为舶来品,在我国高等教育领域大有席卷之势,然而在实操中对于慕课建设的理解和落实不尽相同,效果参差不齐,对于高阶思维能力的培养更显得乏力.笔者结合慕课建设过程中
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2018年14期
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