将散文读成诗——统编语文教材五上《父爱之舟》的教学设计与思考

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儿童是天生的诗人。从儿童的视角出发,散文也能读成诗。《父爱之舟》是统编语文教材五上第六单元的一篇回忆性散文。全文1500多字,篇幅较长,形散神聚,通过多件小事写出了父亲深沉的爱子之情。这样的舐犊之情,是流淌在血液里的爱和温暖,对于有生活体验的五年级的学生来说,稍加点拨,便能体会。教师引导学生与文本展开对话,词、句、段、篇,循序渐进,通过初读、精读、品读课文,层层深入理解文章意蕴,与作者产生共鸣。
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