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摘
对法拉第电磁感应定律实验的改进
【摘 要】
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摘 要：由于高中阶段关于“法拉第电磁感应定律”的定量实验很难做成，因而普通高中课程标准物理实验教科书选修3-2（人教版）是通过几个定性实验，让学生观察磁通量变化的快慢是影响感应电动势大小的主要因素，然后就给出法拉第电磁感应定律。对于多匝问题如何处理，并未设计实验。笔者在此基础上设计实验，巧用示波器，定量探究多匝线圈的感应电动势，从而给出感应电动势的一般表达式。 关键词：示波器;感应电动势;磁通量
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年4期
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