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《新课程标准》明确指出,评价是英语教学的重要组成之一,教师只有采取科学的评价体系,才能实现英语教学目标。因此,在小学英语六年级教学中,教师要采取科学的评价方法,在及时监控教学过程的基础上,发挥对教学的导向作用,调动学生学习的主动性,提高教学效率。 一、终结性评价的内容 1.保证口语评价的准确性 首先,目标。在小学六年级英语教学中,教师要从口语教学的内容出发,在做好设计与创新的基础上,锻炼学生
【摘要】江苏联合职业技术学院多年的办学实践证明,发展五年制高等职业教育是实现中高等职业教育贯通培养的重要形式,五年制高职适应了江苏省经济结构调整和产业升级对高素质高技能人才培养的需要,适应了职业教育多样化的需要。五年制高等职业教育的发展需要高质量的师资队伍,需要推进五年制高职专业教师的专业化发展。 【关键词】五年制高职;师资队伍建设;专业化发展;江苏联合职业技术学院 【中图分类号】G715 【
【关键词】职业教育;提质培优;增值赋能 【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2021)29-0029-07 教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020 —2023年)》(以下简称《行动计划》),旨在通过健全职业教育制度、完善职业教育体制机制、改革人才培养模式、完善现代职业教育体系,将《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)落到实
【关键词】乡村教师定向培养;四方协同;情能兼修;前后贯通 【中图分类号】G715 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2019)52-0050-05 中国实现教育现代化的短板在乡村,发展乡村教育的关键在教师,提高教师素质的源头在师范。始于20世纪末的我国教师教育体系改革,在进入21世纪后遭遇了转型阵痛期。师范生源素质滑坡,培养质量下降,乡村合格师源供给短缺,教育质量与教育公平面临
【摘 要】从网络教学空间与混合教学模式的有效契合出发,提出基于网络教学空间的混合教学模式,结合超星学习通的超星教学平台、课程教学空间及移动学习系统三者的有机组合,介绍该模式的构建与实施。 【关键词】职业学校;网络教学空间;混合教学模式 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2018)36-0072-02 【作者简介】1.刘幸赟,江苏联合职业技术学院常州旅游
摘要:游戏教育符合幼儿爱玩的天性,在幼儿教学活动中被广泛应用。新时期,幼儿教育更加强调对实际问题的解决和综合素质的培养,所以幼儿教师必须不断创新游戏教育的模式,积极开展各种教学活动,让幼儿在构建游戏活动中全面发展。本文探讨了在新时期幼儿教学活动中游戏教育的创新策略,以供同仁参考。 关键词:幼儿 游戏教育 教学活动 创新 目前,幼儿教师普遍会通过游戏化教学的方式培养幼儿的技能,这对幼儿身心健康发
【关键词】职业体验教育;实施原则;主要任务;保障机制;实施重点 【中图分类号】G717【文献标志码】C【文章编号】1005-6009(2020)36-0024-06 劳动是社会物质财富、精神财富的源泉,是一个人认识自然、认识社会、认识自己的开始,也是实现人的尊严和幸福的必由之路。劳动教育是实现人的全面发展、可持续发展的前提,是形成科学世界观、人生观、价值观的基础。《省教育厅关于加强中小学生职业
【摘 要】写作教学是职业英语教学的难点之一,因而对写作教学进行动研究很有必要。基于一堂英语写作课,从课前设计、课堂观察到课后分析,对英语写作教学进行行动研究,从而促进职校学生英语写作能力的提升。 【关键词】阅读材料;职业英语写作;课堂观察 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2018)12-0059-03 【作者简介】蒋晓雯,江苏常州卫生高等职业技术学校
【关键词】中职教育;幸福人生;教育标准 【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2018)92-0033-02 笔者对中职教育现状有一个基本看法:当下的中职教育面对中职生文化基础薄弱、学习习惯不良、自觉性自律性较差等现状有些过于迁就了。“过于迁就”主要表现在学业没有标准和毕业没有门槛这两个方面。 中职教育对于中职生的“过于迁就”不是一天形成的,而是经历了
【摘 要】基于省内9所开设有中高职衔接学前教育专业的国示范校展开调研,剖析了当前课程开设存在的问题,指出中高职衔接的核心与关键是要做好课程之间的递进衔接以形成系统,提出以绘本资源包开发为抓手,中高职衔接语言类课程进行一体化建设的构想,并从必要性和可行性方面论述了建设依据、原则和设计框架,重点探讨了课题组在绘本资源包开发与使用中的路径、案例和成效反思。 【关键词】绘本资源包;学前教育;中高职衔接;