论文部分内容阅读
王充闾先生提倡并在创作中始终践行着“深度意识”,显示出了鲜明的个性特征。本文从互文性的视角对《李鸿章形象漫谈》与《李鸿章的八种形象》两个文本、《张学良人格图谱》与《成功的失败者——张学良传》两本书对王充闾如何在历史文化散文创作中践行深度意识进行探析。
王充闾历史散文创作的“深度意识”研究——以互文性为视角
【摘 要】
：
王充闾先生提倡并在创作中始终践行着“深度意识”,显示出了鲜明的个性特征。本文从互文性的视角对《李鸿章形象漫谈》与《李鸿章的八种形象》两个文本、《张学良人格图谱》
【机 构】
：
辽宁社会科学院文学所
【出 处】
：
智库时代
【发表日期】
：
2018年39期
【基金项目】
：
辽宁社会科学院2018年度自选课题:传统文化与地域文化精神中的深度意识研究,课题编号:lnsky18zx041.
其他文献
在信息时代高速发展,人们获取信息的方式也更加丰富多样。作为信息制造、传播的重要群体,大学生对于信息的需求欲望也随之不断提升,但是因为其比较缺乏社会经验,极易受到社会
阅读教学中,要让学生深入地理解文本,师生必须共同探寻相关的阅读材料,让阅读的触角伸向文本的源头,深入文本的空白,拓展文本的延伸,使语文教科书的学习与课外阅读有机地链接
在学生的日常生活中,学生一卡通是陪伴每位学生的重要工具,学校的一卡通管理系统中会收集到有关学生生活习惯等各方面的海量数据。这些数据中所蕴含的大量信息对于学生管理来
研究银行客户在使用银行软件产品时产生的行为数据规律,通过数据分析,发现客户行为规律并将其进行归类。由于面对大量客户行为数据,通过人为观察无法根据客户行为进行系统分
课程是学校"人和、个性、精品"办学理念达成的载体。学校认真学习国家《基础教育课程改革纲要(试行)》,认真落实《基础教育改革实施方案》,准确定位学校以民族文化引领课程建
占文小学,悄然兴起了一股爱心教育热潮：开展互帮互助的爱心传递活动,更加关注孩子的心理健康,用爱激励孩子战胜困难。我们相信：爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。
在＂农村小学数学协同学习策略的研究＂过程中发现课外协同学习面临安全压力,小组无法集中进行协同学习。如何破解这个课外学习的难题,通过前期调查研究,课题组决定建立班级QQ群,
摘要：中小企业在市场竞争中具有组织灵活、策略清晰、小型项目管理能力突出等优势，本文以淮辰公司为研究案例，分析其在大型项目管理中存在的关键问题，并提出一些解决建议。 关键词：淮辰公司 项目管理 案例 Huai chen company project management case research Zhu QinglinGao Jie Abstract: The small and