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本文根据高职英语听说任务的教学原则，分析了网络资源在高职英语听说教学中的优势，并构建了网络环境下的高职英语听说任务模式，对借助网络提高高职学生英语听说应用能力的途径进行了探索。
网络教学资源与高职英语听说任务整合模式研究
【摘 要】
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本文根据高职英语听说任务的教学原则，分析了网络资源在高职英语听说教学中的优势，并构建了网络环境下的高职英语听说任务模式，对借助网络提高高职学生英语听说应用能力的途径进
【机 构】
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吉林交通职业技术学院科研督导处
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年27期
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