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<正>集体备课因其源自草根、基于教学、着眼合作与互助,曾有力地促进了青年教师尤其是新教师的成长,缩小了教师间教学质量的差距而备受一线教师的欢迎,也为广大教育行政管理部门和学校所推崇。但是笔者在教学调研中发现,许多学校在经历
聚焦学科教学知识 关注教师专业成长——从PCK视角谈突破集体备课困境的策略
【摘 要】
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<正>集体备课因其源自草根、基于教学、着眼合作与互助,曾有力地促进了青年教师尤其是新教师的成长,缩小了教师间教学质量的差距而备受一线教师的欢迎,也为广大教育行政管理
【机 构】
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绍兴县教师发展中心
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2010年12期
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