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<正>钢琴教育是一种复杂的音乐教育行为,它不仅直接跨越音乐教育与器乐演奏两个领域,同时涉及音乐学中的各个子学科,如音乐史学、音乐美学、音乐分析学、音乐表演理论等,并与其他上方学科如哲学、历史学、社会学、文学、生理学、心理学等等存在着共通共融、密不可分的联系。在欧美国家,跨学科的研究方法早已成为科学研究的基本态势。我国音乐学的跨学科研究方法及理论研究形成于上世纪末,音乐表演理论的跨学科研究则起步更晚。近年来,为了探索音乐