对中学美术教学时间设置的探讨

来源 :济南教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinamp3jgy
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美术教学有自己的特点,知识的密度和难度都不高,是对右脑形象思维和动手能力的培养,大部分学生对它都有一定的兴趣,只要教学得法,就能获得良好的学习效果.
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【摘 要】关注、研究和解决好职业学校教师的心理健康问题,对于推动现代职业教育体系建设和提高教育教学质量,具有时代性、重要性、迫切性和重大的现实意义。职业学校教师心理问题产生原因主要集中在缺乏自我认同、工作任务超载、发展负担过重等方面,亟须改善教师外部生存环境和加强自我调节。  【关键词】职业学校 教师 心理健康维护  由于职业教育的教育对象、教育内容、教育方法等都有其特殊性,处于这一特殊领域的教师
目的讨论三维数字减影血管造影(3D-DSA)在脑动球瘤血管内栓塞治疗中的价值。方法对60例确诊为脑动脉瘤的患者.术前、栓塞术中行3D-DSA检查,其中40例行3D-DSA随访,随访时间为3~18个
音乐鉴赏教学是小学音乐教学的重点,能培养学生对音乐的热情和兴趣,此外,借助音乐鉴赏教学,也可以有效提高学生的音乐视野,培养学生的审美能力,对于小学生的全面发展具有十分重要的作用。但现有的教学模式过于形式化,不能真正让学生喜欢上音乐鉴赏课,更不能提高其对音乐的感知力,基于此,改变以往的教学观念及方法对于小学音乐鉴赏课的高效开展具有很重要的现实意义。  一、小学音乐鉴赏教学的重要性  在当前的小学教学
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2011年8月教育部又发布了《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,指出“迫切需要加快建设现代职业教育体系,系统培养数以亿计
如果说现代职业教育体系建构的根本路径或手段是整合,那么适应就是它的目标或本质。一切形式的教育都需要在适应经济、社会、文化、政治、教育自身、学生发展的前提下,才能构建起真正的、合理有效的现代职业教育体系。基于此并针对前述职业教育的四大特征,我们提出现代职业教育体系建构的“四适性”整合路径。  一、体系的开放性,要求进行外适性整合。国家中长期改革发展规划纲要强调,体系的建构要“适应经济发展方式转变和产
作品简介:陈忠实的长篇小说《白鹿原》,以陕西关中平原上素有“仁义村”之称的白鹿村为背景,细腻地反映出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争。主人公六娶六丧,神秘的序曲预示着不祥。一个家庭两代子孙,为争夺白鹿原的统治代代争斗不已,上演了一幕幕惊心动魄的话剧:巧取风水地,恶施美人计,孝子为匪,亲翁杀媳,兄弟相煎,情人反目……大革命,日寇入侵,三年内战,白鹿原翻云覆雨,王旗变幻,家仇国恨,交错缠结,冤冤相
目前的职业教育体系有两个路向:第一个是学校教育体系,这个体系以正规教育为主,在我们现行的学制系统之内;第二个是社会教育体系,它以非正规教育为主,在现行学制系统之外。我认为,前者比较注重“学历”和“资历”、后者比较注重“学力”和“资质”。关于职业教育体系的理想目标,国家规划纲要描述了两个“适应”、一个“体现”、一个“协调”和两个“满足”,这两个体系如何在这个层面上寻求两个路向的最大“公约数”,我总结
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