【摘 要】
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【内容摘要】传统初中历史教学课堂普遍是以讲解式、灌输式的教學方式为主，部分学生的学习效率不高，同时学习热情也比较低，这也导致整体教学质量不理想。对此，在初中历史教育中合理应用微课进行教学，借助短时间、目标明确、内容突出、形式灵活以及趣味性较高的微课资源进行教学，可以让整个初中历史课堂教学变得更加生动形象、丰富有趣，从而提高学生的学习积极性，促进教学质量的持续提升。因此，为了不断提高初中历史教学效率
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【内容摘要】传统初中历史教学课堂普遍是以讲解式、灌输式的教學方式为主，部分学生的学习效率不高，同时学习热情也比较低，这也导致整体教学质量不理想。对此，在初中历史教育中合理应用微课进行教学，借助短时间、目标明确、内容突出、形式灵活以及趣味性较高的微课资源进行教学，可以让整个初中历史课堂教学变得更加生动形象、丰富有趣，从而提高学生的学习积极性，促进教学质量的持续提升。因此，为了不断提高初中历史教学效率，本文详细分析“微课”在初中历史教学中的应用，希望可以为其他教师提供帮助。
【关键词】微课
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