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看图作文的命题特点：看图作文就是依据图画所表现的情景，按照规定和要求进行写作。一般的看图作文就是就图说话：要求考生按照所给图画，通过合理的联想将一组画面的内容正确地表达出来。看图作文的命题形式可以多样化，即根据图画，要求学生写一篇日记，一封书信，一则通知，一篇记叙文或一篇说明文等；要求学生把一幅或几幅内容连续的图画有条理、有层次地再现出来。此题旨在考查学生的观察能力、分析能力、想象能力、创新能力以及遣词造句、组句成篇的书面表达能力。
看图作文的准备过程：1.正确理解提示和要求。一般情况下，看图作文在提供图画的同时也附带有简要的文字提示，我们可以利用文字提示去正确地理解图意，得到要点。切忌孤立地看图而忽视文字提示。2.确定体裁格式。根据图片内容确定好题材与体裁，弄清是写人还是写景，是说明还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。3.确立人称。清晰把握作文的人称线条，切不可上下矛盾，混淆不清。4.确定时态和语态。弄清所要叙述的内容事实是已然、未然还是正在进行，从而确立主体时态。5.看懂图意；切中题意。正确理解图画的基本事实，并根据每幅画之间的联系，弄清要表达的主题和梗概。6.展开想象。仔细观察细节（图画中的人物、事件、地点、环境、时间、动作等），依据图画细节对画面的内容加以想象、扩充或补充。
看图作文的基本步骤：1.列出要点。明确写作的具体内容，仔细寻找全部要点，做到要点无遗漏。2.依据内容要点，选择确立可供自己使用的熟悉词汇、短语和句型。做到“不求难，不求异，只求准”。3.将要点译成基本句子。尽量用熟悉、简单的结构表达，避免因用大量的长句和复合句而造成的语法错误。忌用汉语思维生造句子。4.按一定的时间、空间及逻辑顺序或情节发展对基本句子进行有序的排列组合。5.适当增加细节，运用适当的连接过渡词将句子连接成文。6.细心检查错漏：检查人称和主谓是否一致；检查时态和语态是否正确，检查语句和措词是否恰当；检查拼写和标点是否无误；检查内容要点是否齐全。
总之，看图作文切莫违犯以下八忌：
1.格式不对；2.要点遗漏；3.时态混乱；4.单词错误；
5. 离题发挥；6.中式英语；7.标点滥用；8.书写马虎。
看图作文例题分析：
[例题]请根据图画内容用英语写一篇短文，记叙某中学学生上周末参观光明农场的经过。词数80左右。
內容要点：（1）集合/出发，（2）到达，（3）参观，（4）野餐，（5）娱乐，（6）告别
[解题分析]
Last weekend the students from No.1 Middle School visited Guangming farm.
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第一步：认真阅读题目要求，仔细审图，明确以下几点：
（1） 图画中的动作发生在上周末；（2） 图画中的内容是叙事性的；（3） 作文的开头已给出，要求用第三人称写；（4） 该题共提供了6幅图画，因此短文至少应写6句；（5） 短文的词数限制在80左右。
第二步：细审每一幅图画，以获取最有用和最必要的细节信息，并以关键词语的形式列出要点。审图时一定要细心观察，抓住要点。
第1幅图中的学生、朝阳、校门，提供了要写的人物、地点、时间和动作的信息，其关键词为：get together，early in the morning，at the school gate，start off。
第2幅图中，学生们来到了红星农场，受到了农场工人的热烈欢迎，其关键词为：welcome。
第3幅图中，农场负责人带领学生参观农场，农场里有很多庄稼和蔬菜，关键词可确为：the head of the farm，show around，crop and vegetable。
第4幅图中，学生们与农场工人在温暖的阳光下共进午餐，关键词可确为：have a picnic，in the sunshine。
第5幅图展现了农场工人与学生们载歌载舞，尽情欢乐的情景，关键词可确为：sing and dance，have great fun。
第6幅图描述的是学生与农场工人们挥手告别的情景，关键词可确为：say goodbye。
第三步：连词成文。连词成文时首先应注意全文动词时态的一致。图画描述的是发生在上周末的事情，因此应用一般过去时。
第四步：整体阅读短文，全面检查。看短文是否符合该书面表达题的格式要求，词数限制，主题是否正确，有无遗漏的要点。然后再从语法角度以及字母大小写、标点符号等方面认真检查已完成的短文。
第五步：工整地把短文誊写在答卷上。
看图作文的准备过程：1.正确理解提示和要求。一般情况下，看图作文在提供图画的同时也附带有简要的文字提示，我们可以利用文字提示去正确地理解图意，得到要点。切忌孤立地看图而忽视文字提示。2.确定体裁格式。根据图片内容确定好题材与体裁，弄清是写人还是写景，是说明还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。3.确立人称。清晰把握作文的人称线条，切不可上下矛盾，混淆不清。4.确定时态和语态。弄清所要叙述的内容事实是已然、未然还是正在进行，从而确立主体时态。5.看懂图意；切中题意。正确理解图画的基本事实，并根据每幅画之间的联系，弄清要表达的主题和梗概。6.展开想象。仔细观察细节（图画中的人物、事件、地点、环境、时间、动作等），依据图画细节对画面的内容加以想象、扩充或补充。
看图作文的基本步骤：1.列出要点。明确写作的具体内容，仔细寻找全部要点，做到要点无遗漏。2.依据内容要点，选择确立可供自己使用的熟悉词汇、短语和句型。做到“不求难，不求异，只求准”。3.将要点译成基本句子。尽量用熟悉、简单的结构表达，避免因用大量的长句和复合句而造成的语法错误。忌用汉语思维生造句子。4.按一定的时间、空间及逻辑顺序或情节发展对基本句子进行有序的排列组合。5.适当增加细节，运用适当的连接过渡词将句子连接成文。6.细心检查错漏：检查人称和主谓是否一致；检查时态和语态是否正确，检查语句和措词是否恰当；检查拼写和标点是否无误；检查内容要点是否齐全。
总之，看图作文切莫违犯以下八忌：
1.格式不对；2.要点遗漏；3.时态混乱；4.单词错误；
5. 离题发挥；6.中式英语；7.标点滥用；8.书写马虎。
看图作文例题分析：
[例题]请根据图画内容用英语写一篇短文，记叙某中学学生上周末参观光明农场的经过。词数80左右。
內容要点：（1）集合/出发，（2）到达，（3）参观，（4）野餐，（5）娱乐，（6）告别
[解题分析]
Last weekend the students from No.1 Middle School visited Guangming farm.
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第一步：认真阅读题目要求，仔细审图，明确以下几点：
（1） 图画中的动作发生在上周末；（2） 图画中的内容是叙事性的；（3） 作文的开头已给出，要求用第三人称写；（4） 该题共提供了6幅图画，因此短文至少应写6句；（5） 短文的词数限制在80左右。
第二步：细审每一幅图画，以获取最有用和最必要的细节信息，并以关键词语的形式列出要点。审图时一定要细心观察，抓住要点。
第1幅图中的学生、朝阳、校门，提供了要写的人物、地点、时间和动作的信息，其关键词为：get together，early in the morning，at the school gate，start off。
第2幅图中，学生们来到了红星农场，受到了农场工人的热烈欢迎，其关键词为：welcome。
第3幅图中，农场负责人带领学生参观农场，农场里有很多庄稼和蔬菜，关键词可确为：the head of the farm，show around，crop and vegetable。
第4幅图中，学生们与农场工人在温暖的阳光下共进午餐，关键词可确为：have a picnic，in the sunshine。
第5幅图展现了农场工人与学生们载歌载舞，尽情欢乐的情景，关键词可确为：sing and dance，have great fun。
第6幅图描述的是学生与农场工人们挥手告别的情景，关键词可确为：say goodbye。
第三步：连词成文。连词成文时首先应注意全文动词时态的一致。图画描述的是发生在上周末的事情，因此应用一般过去时。
第四步：整体阅读短文，全面检查。看短文是否符合该书面表达题的格式要求，词数限制，主题是否正确，有无遗漏的要点。然后再从语法角度以及字母大小写、标点符号等方面认真检查已完成的短文。
第五步：工整地把短文誊写在答卷上。