【摘 要】
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职业技术教育近两年来遇到较大困难,其发展必须与社会经济发展同步,其核心问题就是课程改革。在电子专业课上,若还按照原有的传统教学模式进行教学,培养的人才不适应社会发展
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职业技术教育近两年来遇到较大困难,其发展必须与社会经济发展同步,其核心问题就是课程改革。在电子专业课上,若还按照原有的传统教学模式进行教学,培养的人才不适应社会发展的需求。鉴于这种情况,我校对电子专业实施了"现代学徒制"的教学模式,现代学徒制是一种校企的深度合作与教师、师傅的共同传授,以培养学生技能为主的培养模式。"通过实践,这种教学模式更有利于学生综合能力的培养和全面素质的提高,保证了人才培养规格!
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