【摘 要】
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课堂教学中,生生交往有着重要的作用。但教育现实中,生生交往存在边缘化、表面化、狭隘化等问题。这主要是由于教师缺乏正确的教学观和学生观、"秧田型"的空间形态的局限、学
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课堂教学中,生生交往有着重要的作用。但教育现实中,生生交往存在边缘化、表面化、狭隘化等问题。这主要是由于教师缺乏正确的教学观和学生观、"秧田型"的空间形态的局限、学生缺乏必要的交往技能、技巧等原因造成的。针对这些原因,教师应采取正确认识教学,尊重学生主体性;灵活编排座位,鼓励全员交往;创造交往氛围,指导学生交往等措施。
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