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复习,无论对于老师还是学生,都是一段艰难的时光。从科学的知识掌握规律来看,复习是十分必要的,高质量的复习更是提高成绩的关键。但让人担忧的是,目前小学语文阶段的复习,往往就是"一张试卷四节课"(考试两节课,讲评两节课)的模式。老师讲得声嘶力竭,学生照样不领情。能否寻找一种让孩子们能轻松快乐地回顾知识的方法呢?