摘 要：家庭教育是提升小学生科学文化知识水平和思想道德素质的重要保障。良好的家庭教育有助于小学生身心健康成长，但是当前小学生家庭教育过程中出现了许多问题，必须采取必要的手段来解决，以保证小学生能够接受良好的家庭教育，健康成长。
　　关键词：小学生；家庭教育；问题；对策
　　父母是孩子的第一任老师，父母也是日常生活中学生接触最多的人，所以家庭教育不仅关系到小学生的行为举止、言谈社交，还关系到小学生的身心健康与处事方式。只有从小接受到良好的家庭教育，小学生才能够提升综合素养，实现全面发展。
　　一、家庭教育的现状
　　1. 教育观念
　　当前家庭教育中，受到时代经济发展的影响，父母大都忙于工作，管教小学生的时间并不多，大部分小学生都是由爷爷奶奶管理，但是隔辈人的教育观念不能适应当前的教育需求。他们对小学生过分溺爱，不仅不能培养小学生独立自主的能力，不能使其适应当前社会发展趋势，也不能促进小学生思维能力与创新意识提升，在一定程度上对小学生的发展和成长造成了影响。
　　此外，家长存在过分重视孩子成绩的教育观念，若是孩子成绩不好，还会出现打骂现象，这直接影响了小学生学习的动力和激情，使其不能明确学习目的。另外，有些家长攀比心理强烈，若是孩子成绩稍有落后，就会报各种课外班，占用小学生的课余时间，导致小学生生活在缺少理解与关爱的家庭环境中。
　　2. 教育方式
　　家庭教育的方式尤为重要。当前家庭在对小学生进行教育的过程中大都以两种方式进行：第一，家长思想开放，认为学习是小学生自己的事情，就对孩子过分放任，以为小学生只要自己努力，就能取得应有的成绩，不能过分干涉他们的学习；第二，家长过分限制学生，在对学生进行家庭教育的过程中，给学生布置大量的课外作业，报大量的课外辅导班，却并不能正确引导学生学习、生活，教育方式太过严苛，影响孩子身心健康。
　　二、家庭教育存在问题的因素
　　1. 家长文化素养
　　家长的文化素养直接对小学生的家庭教育产生影响，部分家长由于并未接受过良好的教育，所以对小学生的作业不能有效辅导。有的家长素质低，导致小学生养成较差的生活习惯。另外，家长文化素养低，也不能给小学生树立良好的榜样力量，不利于小学生的全面发展。
　　2. 家长教育方式
　　部分家长在教育孩子的过程中，一直以高高在上的姿态，并未考虑到孩子的自尊心与承受能力，认为自己就是正确的，也不能采取正确的形式对小学生进行批评教育，导致小学生自尊心受到伤害，影响正常学习与生活。
　　3. 家庭教育资源问题
　　当前家庭为了满足小学生的物质需求，大都会为小学生准备电脑、手机等先进设备，却并不能对小学生进行有效的监管，导致大量小学生沉迷手机、网络游戏，严重影响小学生的健康发展。家长片面地重视先进的学习设备，却并不能为学生购买需要的书籍、资料，忽视了为学生营造合理的学习环境。
　　三、如何进行有效的家庭教育
　　1. 提升家长素养
　　家长是小学生学习与生活中不可或缺的关键人物，家长素养的高低又直接决定了家庭教育水平的高低，只有家长的素养提升了，才能从根本上转变自身的教育观念，改进自身的教育方式，为孩子做好榜样力量。家长在具备良好素养的前提下，言行举止才能有利于规范小学生的行为习惯。比如，家长在吃完口香糖之后随手用纸包起来扔进垃圾桶，小学生也就会学习家长的这一习惯，将垃圾随手扔进垃圾桶。
　　2. 对小学生进行积极的家庭教育
　　家长在对小学生进行家庭教育的过程中，需要明确家庭教育的目的并不仅仅是为了给小学生过分的宠爱或者限制，而是需要引导小学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
　　3. 掌握合理的家庭教育方式
　　進行家庭教育需要掌握正确的教育方式，掌握如何与小学生进行有效的沟通，维护小学生的自尊心。此外，家长需要为小学生创造积极向上的学习环境，合理为小学生准备学习资源，保证家庭教育的有效性。
　　四、结束语
　　综上所述，家庭教育是小学生必不可少的教育组成部分，家长需要不断提升自身素养，不断优化家庭教育方式，给小学生积极向上的正确引导，以此促进小学生身心健康发展，促进小学生综合素养的提升。