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高师声乐教育专业的培养目标是具有声乐演唱和教学能力的声乐教师。在教学中传授演唱方法和技巧的同时,教师还要关注学生“教师综合能力”的早期培养,使学生在提高演唱水平的同时,尽早接受教师专业素质的训练。其中包括树立审美观和鉴赏力、培养官能听觉以及辩证思维能力等。
谈高师声乐教学对学生“教师综合能力”的早期培养
【摘 要】
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高师声乐教育专业的培养目标是具有声乐演唱和教学能力的声乐教师。在教学中传授演唱方法和技巧的同时,教师还要关注学生“教师综合能力”的早期培养,使学生在提高演唱水平的
【机 构】
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内蒙古师范大学音乐学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年11期
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