【摘 要】
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思想政治教育在学科基本问题上的先天不足在于缺乏面向自身的反思意识,包括自身定位的反思意识、学术研究活动中的"前反思性接受"及学科方法论层面的自觉意识。历史上政治与
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思想政治教育在学科基本问题上的先天不足在于缺乏面向自身的反思意识,包括自身定位的反思意识、学术研究活动中的"前反思性接受"及学科方法论层面的自觉意识。历史上政治与教育的变易表明,由于社会分化程度的加深及去道德化,两者都发生了"下坠",并导致两者的和谐关系发生了疏离。这种疏离并不表明两者不能重新结盟。思想政治教育学基本问题的求解,要求在现代人性基础上揭示政治与教育的矛盾张力,即思想政治教育学基本问题的内涵是对"政治的教育"和"教育的政治"的审思。
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