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一些报关业务操作课程改革只注重形式,缺乏调研和系统设计,没有提出典型工作任务,造成工作项目之间缺乏有效衔接,工作任务中教学内容大量重复,并缺少真实的实践项目开发,操作性不强,不能适应现代职业中对于报关技能和报关素质的培养需求.本文继省级精品课的基础上提出了新的改进措施,形成新的课程体系.
基于学训交替的《报关业务操作》省级精品课程的再改进
【摘 要】
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一些报关业务操作课程改革只注重形式,缺乏调研和系统设计,没有提出典型工作任务,造成工作项目之间缺乏有效衔接,工作任务中教学内容大量重复,并缺少真实的实践项目开发,操作
【机 构】
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山东商务职业学院
【出 处】
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经贸实践
【发表日期】
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2016年1期
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