多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程,使教学内容具有较强的感染力,容易激发学生的学习兴趣.然而同其他一切事物一样,多媒体教学也具有两面性,多媒体若使用
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话,立意高远,内涵丰富,思想深刻,是党的重要理论创新成果,是马克思主义在当代中国的丰富和发展。为深入学习习近平总书记
针对“电力工程基础”课程教学中存在的问题,以培养学生的综合实践能力为目标,从整合课程教学内容、优化课程资源和教学手段、加强实验教学环节、强化课程设计等方面进行探索
“电路分析”课程是高校电气信息类的大类学科基础与专业基础课程之一.根据多年“电路分析”课程一线教学工作的经验,对大类招生和培养的背景下该课程的教学特点进行了研究,
对当前电类专业本科毕业设计存在的问题加以分析,结合当前“卓越工程师教育”的背景,有针对性地阐述了加强工程实践能力培养的途径,从学生主观以及外界客观因素等方面探讨了
社会在不断地进步,科技在迅猛地发展.电脑的应用以惊人的速度,在各国领域代替着人手,代替着人脑.当然,在人类发展的道路上,这无疑是进步的必然,因为,它给人类带来了方便.