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我国已经步入了新时代,小学的教学也已经发生了变化,如何让学生在初入教育的开始就形成一个良好的学习习惯,怎样让学生在学习中促进学生的个性发展、快乐学习,同时调动学生的积极性,培养一个积极、乐观、向上的心态都十分重要。所以小学管理工作的效率成为众多小学教师的研究重点,本文分析了小学管理工作中存在的管理方式落后和教学偏离素质要求的问题并提出了相关的解决方法。