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随着医学教育的飞速发展，教学方法改革已成为新一轮教改的重点内容之一。该文通过问题基础学习法（PBL）在《内科护理学》教学中的应用实践，结果认为PBL教学法是一种能激发学生学习兴趣、提高学习的主动性和积极性、有利于提高学生评判性思维能力，全面提高教学质量的教学方法。
问题基础学习法在《内科护理学》教学实践中的应用
【摘 要】
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随着医学教育的飞速发展，教学方法改革已成为新一轮教改的重点内容之一。该文通过问题基础学习法（PBL）在《内科护理学》教学中的应用实践，结果认为PBL教学法是一种能激发学生学习
【机 构】
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广西卫生职业技术学院
【出 处】
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中国临床新医学
【发表日期】
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2012年6期
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