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在信息技术课程教学中,我针对学生的心理特征,在教学评价中,实行了“作品评价法”.心理活动是人类最复杂的精神活动,学生的心理有特殊性,而且复杂多变.它受学习动机、学习态度、思想观念等的影响.只要我们对学生心理加以重视、研究,就能取得较好的教学效果.
信息课中作品评价法的应用
【摘 要】
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在信息技术课程教学中,我针对学生的心理特征,在教学评价中,实行了“作品评价法”.心理活动是人类最复杂的精神活动,学生的心理有特殊性,而且复杂多变.它受学习动机、学习态
【机 构】
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河北省肃宁一中
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2012年11期
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