【摘 要】
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【正】 “实践—理论—实践”,这是马克思主义认识论的公式。教学过程是一种认识过程,因此,“实践—理论—实践”这个公式也应当成为教学工作的指导原则。毛主席说:“就知识
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【正】 “实践—理论—实践”,这是马克思主义认识论的公式。教学过程是一种认识过程,因此,“实践—理论—实践”这个公式也应当成为教学工作的指导原则。毛主席说:“就知识的总体说来,无论何种知识都是不能离开直接经验的”。但是,就每个求知的个人说来,又如毛主席说的:“人不能事事直接经验,事实上多数的知识都是间接经验的东西,这就是一切古代的和外国的知识”。因此,对每个进行认识活动的个人来说,都面临着一个学习间接经验的问题。间接经验是记录在书本上,总结为理论的。因此,在教学中便面临着一个学习书本知识、理论知识的问题。
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