客观看待问题 用心抒写生活

来源 :语文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ali99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师在写作教学过程中,除了要指导学生的写作技巧外,还要引导学生欣赏和感悟生活中的人、物、景,从生活中提炼美、感悟情,最终展现在自己的作品中。
其他文献
语文学科具有知识性、形象性、情感性的特点,还蕴含着思维性的特点。学习语文就是通过语言文字,再通过思维产生感悟,创造新形象、新情感,来培养语文能力、思维能力、审美能力。阅读课堂不仅要有朗朗的读书声,还要让学生读懂,发挥学生的主体性、探究性作用,这样才能够达到会读、通读、读懂的目的。  一、激活想象。探究阅读  教师要借助学生个性阅读已经形成的探究习惯和方法,促使学生自觉阅读。要让学生的视线聚焦到教师
随着改革开放和国民经济建设的不断发展,城市基础建设的规模也越来越大。在城市基础建设施工过程中、市政道路的建设施工质量也越来越受到重视。为了保证市政道路施工的质量
中职语文教学在一定程度上逃离了传统应试教育的束缚,给予了师生双方更多的灵活空间,让语文教学课堂有了更多的灵活多变的形式,让学生有更多空间去通过文学作品来了解世界,了解社会的人、事、物,进而懂得如何用更为全面客观、辨证的方式去看待社会的人、事、物。但是,中职语文教学的功能不只是让学生通过文字去了解世界与学会思考,还应该开展心理健康教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。  一、正确理解大千世
[目的]探讨经皮椎间孔镜下髓核摘除术(percutaneous transforaminal endoscopic discectomy,PTED)治疗脱垂移位型腰椎间盘突出症的手术技巧及临床疗效。[方法]2012年6月~2015