【摘 要】
:
几何直观能力是学好数学必备的能力之一.教师要认识到培养学生几何直观能力的重要性,并结合小学生的认知发展规律,将培养学生的几何直观能力和数学知识教学巧妙融合.尤其要合
论文部分内容阅读
几何直观能力是学好数学必备的能力之一.教师要认识到培养学生几何直观能力的重要性,并结合小学生的认知发展规律,将培养学生的几何直观能力和数学知识教学巧妙融合.尤其要合理利用图形与几何这一领域知识的教学,组织学生动手操作、合理空间想象以及经历图形动态生成的过程,使学生体会几何直观的重要作用,增强几何直观意识,提升几何直观能力.
其他文献
结合某火电机组汽包管接头更换修复工程,用有限元计算与现场测量相结合的方法,对修复热处理温度场和焊后热处理工艺进行研究。结果表明,修复过程中汽包筒体存在周向、纵向和
如果球停在打痕中,你的首要任务就是避免击球失误。要从凹痕中解脱,首先要降低握杆的位置,其次,握把底部更加靠前(左胯之内),球位靠近右脚,保持身体重心在左侧,另外,挥杆幅度
浆砌工程是一项施工工艺较简单的工作,但在分项工程中常因施工管理的不足,导致工程质量不理想。根据多年的施工工作经验,阐述浆砌工程的施工要点。
Masonry engineering is
培养学生阅读能力不仅是语文教师的责任,而且数学教师也要重视起来.阅读不仅能够激活学生思维,而且有利于学生解题能力与逻辑思维能力的发展.应用题教学是培养学生阅读能力的
每个人心中都有一个大师赛,那些支离破碎的片段,构成了我们独特的的高球记忆。让我们一同细数那些在奥古斯塔发生的令人震撼、感动以及哭笑不得的故事……20那些花儿可以说,
通过几年的英语教学,我发现中学阶段的学生有很大程度的情趣化倾向,当学生对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲望的时候,不仅能够产生情感迁移,而且会使注意力特别集中
在小学数学教学中合理应用多元化的教学方法,不仅能激发学生的学习兴趣,调动起学生学习的积极性,还能够培养学生的思维能力,进而实现教学目标。教师要分析多元化教学的内涵,深度研究小学数学多元化教学的策略,促进教学效率的提升。
蒋介石喜好旅游,且每到一处,都将自己的游历感受记录于日记。1927年,蒋介石在南京国民政府建立后不久,无奈下野。在下野期间,蒋介石仍保持这一喜好,并更有时间详细记录游历感受。透过蒋介石的游历及记录,可以窥见他这一时期的心路变化。 最是故乡情 浙江奉化溪口,山清水秀,风景秀丽,蒋介石在这里度过了童年时光。虽然蒋介石经常回忆幼时孤儿寡母的不幸生活,但在其日记中也不乏家乡秀丽风景的描述。传统社会中,
美国大师赛延长赛第2个加洞——奥古斯塔第10洞,山茶洞,美国大炮手巴巴·沃森(Bubba Watson)在树林下的那杆鬼斧神工般的右曲球相信没人会忘记,不仅征服了奥古斯塔,更是为美
八年级物理是学生刚接触的一门新课程,在如何学好这门课程,学习方法上很多同学都有些茫然不知所从,新课标要求物理教学必须坚持以人为本,发动学生主动学习,全面提高学生的科