【摘 要】
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基于核心素养的物理教学聚焦于科学思维能力的培养,鼓励学生像科学家一样思考,帮助他们成为优秀的发问者和决策者,引导学生运用深度学习的方式是良好途径,笔者以\"速度\"和\"电功率\"的教学为例,予以说明。
【机 构】
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江苏省苏州高新区第五初级中学校,江苏省苏州高新区第一初级中学校
【基金项目】
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江苏省“十三五”立项课题“基于‘问题导向’的中学物理课堂教学模式的研究”(课题编号:E-c/2018/13)的阶段性成果。
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基于核心素养的物理教学聚焦于科学思维能力的培养,鼓励学生像科学家一样思考,帮助他们成为优秀的发问者和决策者,引导学生运用深度学习的方式是良好途径,笔者以\"速度\"和\"电功率\"的教学为例,予以说明。
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