【摘 要】
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幼小衔接工作的开展一直以来都是人们密切关注的问题,做好幼小衔接对孩子来讲有着十分重要的意义.当前我国的幼小衔接工作存在着诸多问题,这对孩子后续的学习会产生不好的影
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幼小衔接工作的开展一直以来都是人们密切关注的问题,做好幼小衔接对孩子来讲有着十分重要的意义.当前我国的幼小衔接工作存在着诸多问题,这对孩子后续的学习会产生不好的影响,我们必须要进行探索和改革,找出这些问题,解决问题,让孩子在进入一年级之后,能够适应小学的学习和生活.
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新课程理念就像一阵新鲜的海风,不断冲击着我们的课堂教学;也像一名年轻的开拓者,不时地给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由、获得发展,那我们的课堂也应该项具有思想、活力和趣味。 孔子:“学而时习之,不亦乐乎?”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,孔子是主张乐学的。但是传统的课堂教学却“遗忘”了这一传统,许多教师把学生视为接受知识
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