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随着教学改革的深入,新高考模式开始实施,传统的物理课堂教学方式已经难以满足新高考物理教学的需要,优化物理课堂教学模式成为高中物理教学的面临的重要问题。论文在深入分析新高考模式下物理教学目标基础上,探讨新高考模式物理课堂教学定位的调整,并从探究性教学、实验教学、信息化辅助教学等方面提出了优化物理课堂教学的主要方向,具有较强的实际参考意义。