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如何在新课程背景下进行有效的历史教学是当前众多历史教育工作者探索和研究的一个重要课题，也将是今后历史学科课程改革和课堂教学改革中浓墨重彩的核心问题。影响有效的历史课堂教学的因素是多方面的，人们的认识和实践经验也是多角度和多层次的。本文结合教学实践谈谈关于增强高中历史课堂教学有效性的认识，以求教于同行。