【摘 要】
:
《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)提出:促进产教融合校企“双元”育人,坚持知行合一、工学结合。深刻体会到职业教育办学应该始终坚持“三合”:产业和教育融合,
【机 构】
:
广州城市职业学院旅游系,中国大酒店,广州白云机场铂尔曼大酒店
【基金项目】
:
广州城市职业学院教育教学改革研究与实践(JY2018003),产业学院共投共建共赢机制研究与实践
论文部分内容阅读
《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)提出:促进产教融合校企“双元”育人,坚持知行合一、工学结合。深刻体会到职业教育办学应该始终坚持“三合”:产业和教育融合,学校和企业合作,工作和学习结合。观照高职院校人才培养现况,依然存在企业主体作用缺位、专业教育与双创实践“两张皮”问题。为此,提出“产学研合作、双主体育人、专创一体”的高职人才培养理念,创建企业主导的产业学院,构建双主体办学机制,推进现代学徒制人才培养,促进专创一体的课程建设,搭建“双元”育人平台。
其他文献
曾是一名打工者的林大林通过20年打拼,终于创建了属于自己的玩具厂,却背上了“欠薪”的骂名。拿到国外大玩具公司的圣诞节订单后,他原以为可以渡过难关,但现实却总是与他作对:工人
通识教育到底是什么,每个人对此都有不同的认识,至今在学术界对通识教育还没有规范性的表述,对通识教育课程构建的重视程度远远不够。本文从通识教育课程的设置在高职院校面
近年来不断优化产业结构,政府也实行很多政策,引导农村产业结构的调整。农村产业结构是一个动态的渐进的过程,因此持续地进行调整农村产业结构,以促进农村经济的发展,增加农
随着中国经济的不断发展,更多的农村小学教育问题也显露了出来,这提醒我们一定要重视农村小学的教育问题。大多的农村中小学资金投入不够,还有教育理念的滞后问题突出,社会经济发
为应对复杂多变、富有挑战性的行业市场,企业要求人才具备专业知识、实践能力、创新能力和应变能力、良好的人际关系处理能力和团队精神。基于企业需求的视角下,成教学生的知
目的观察心可舒片联合尼可地尔治疗微血管性心绞痛的临床疗效及其对超敏C反应蛋白(hs-CRP)、血管内皮生长因子(VEGF)、一氧化氮(NO)及不良情绪的影响。方法将符合入选标准的6
目的观察重复经颅磁刺激(r TMS)治疗脑梗死后抑郁的临床疗效及对血管内皮生长因子(VEGF)水平的影响。方法将106例病人随机分为两组,对照组给予氟哌噻吨美利曲辛片(黛力新)治疗,治疗
目的探讨尼可地尔对非急诊经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的急性冠脉综合征(ACS)病人心肌保护作用,观察近期不良心血管事件的发生情况。方法选取急性冠脉综合征病人80例,随机分为
进行小学语文阅读教学的过程中,要注重学生读写能力的培养,这不仅可以使小学生养成良好的阅读能力和写作能力,还能够使学生有效的掌握所学知识。读写能力的培养也是小学生语文素
近年来各类院校非常重视说课,把它作为一种有效教研教改手段,调动了教师进行教学改革、学习教学相关理论、研究课堂教学的积极性,提高了教学质量。