【摘 要】
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在小学语文教学中,通过语言训练来培养学生的创造性思维是一种非常重要的途径.以往的语文教学重视内容和结论,缺乏语言训练,近些年来,人们逐步认识到语言训练的重要性,但又出
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在小学语文教学中,通过语言训练来培养学生的创造性思维是一种非常重要的途径.以往的语文教学重视内容和结论,缺乏语言训练,近些年来,人们逐步认识到语言训练的重要性,但又出现了一种为语言训练而训练的现象,训练策略、训练内容单一,缺乏综合性因素的协调与开发.语言训练必须挖掘教材的语言训练点,以学生为主体,研究学生的认知心理,激发学生的学习情趣,激活学生的思维,才能有针对性和实效性地培养学生的创造性思维.
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