【摘 要】
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形象史学是当前史学研究的热点内容之一，而形象思维的培养是中学历史教学的重要内容。史学研究的进步，给中学历史教学提供了更加丰富的课程资源和思维方法。形象思维与抽象思维没有高低之分，但不同学段对思维能力培养的要求有所不同。在高中的历史课堂教学中，运用大量的图片材料来提高学生学习的兴趣，有助于发展学生的形象思维能力。
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形象史学是当前史学研究的热点内容之一，而形象思维的培养是中学历史教学的重要内容。史学研究的进步，给中学历史教学提供了更加丰富的课程资源和思维方法。形象思维与抽象思维没有高低之分，但不同学段对思维能力培养的要求有所不同。在高中的历史课堂教学中，运用大量的图片材料来提高学生学习的兴趣，有助于发展学生的形象思维能力。
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