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课堂教学的有效性需要教师和学生的共同合作才能得以实现。教师只有在教学中真正发挥自身的引导作用,体现学生的主体地位,实现师生契合,才能构建高效课堂。文章分别从实现师生契合、读写巧妙结合、多元化读写"点训练"等方面深入探讨了大学英语有效读写课堂的创新教学策略。
大学英语有效读写课堂的创新教学策略
【摘 要】
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课堂教学的有效性需要教师和学生的共同合作才能得以实现。教师只有在教学中真正发挥自身的引导作用,体现学生的主体地位,实现师生契合,才能构建高效课堂。文章分别从实现师
【机 构】
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江汉大学外国语学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年20期
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