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从构建纵向五系统形成目标链与构建横向五层面形成标准链两个角度,文章论述了大数据背景下开展内部质量保证体系构建与诊改运行的基本路径,得出大数据平台可以提供有效的学校质量机制引擎、引领学校质量管理工作从外部监管走向自我诊改、逐步实现常态化的质量自主管理与持续提升的结论.
大数据背景下高职院校内部质量保证体系构建与诊改运行路径研究
【摘 要】
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从构建纵向五系统形成目标链与构建横向五层面形成标准链两个角度,文章论述了大数据背景下开展内部质量保证体系构建与诊改运行的基本路径,得出大数据平台可以提供有效的学校质量机制引擎、引领学校质量管理工作从外部监管走向自我诊改、逐步实现常态化的质量自主管理与持续提升的结论.
【机 构】
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广东邮电职业技术学院,广东广州510630
【出 处】
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中国教育信息化（高教职教）
【发表日期】
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2021年10期
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