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“学导式教学法”是一种有效的教学方法,在初中《道德与法治》课教学中,具有举足轻重的作用。“学导式教学法”是以培养学生自主学习能力为基础,加强学生的理解与记忆能力以及将理论知识运用于实际的能力,从而提高课堂教学的有效性。本文将具体探讨如何将“学导式教学法”在初中道德与法制课的渗透策略,以培养学生的学习能力。