浅谈高中生物学科核心素养特征及有效培养策略——深圳“四新会”学习体会

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【摘要】

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<正>高中生物学学科核心素养指的是高中生通过学科学习而逐步形成的正确价值观,必备品格和关键能力。高中生物学科核心素养的培养是高中生物学教学的宗旨与基本理念,所以加强

【作者】

：

鲁绍燕

【机构】

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贵州省贞丰中学

【出处】

：

中学生物教学

【发表日期】

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2018年19期

【关键词】

：

高中生物学科核心素养高中生物学教学生物学知识学习体会培养策略

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<正>高中生物学学科核心素养指的是高中生通过学科学习而逐步形成的正确价值观,必备品格和关键能力。高中生物学科核心素养的培养是高中生物学教学的宗旨与基本理念,所以加强高中生物学科核心素养培养策略的研究具有重要意义。1高中生物学科核心素养分析1.1综合性由《中国学生发展核心素养》可知,自我发展、文化基础以及社会参与3项内容共同构成了学生核心素养主体,且3项内容呈现出独立统一的特点,由此

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