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素质教育下的新课程标准还认为学生是数学教学过程的主体,学生的发展是教学活动的出发点和归宿,学生的学习应是发展学生心智、形成健全人格的重要途径.因此,数学教学过程是教师根据不同学习内容,让学生采取掌握、接受、探究、模仿、体验等学习方式,使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程.
怎样在数学课堂上花最少的时间取得最大效果
【摘 要】
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素质教育下的新课程标准还认为学生是数学教学过程的主体,学生的发展是教学活动的出发点和归宿,学生的学习应是发展学生心智、形成健全人格的重要途径.因此,数学教学过程是教
【机 构】
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江苏省新沂市高流中学 江苏 新沂 221400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年12期
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