【摘 要】
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众所周知,学校体育在发展学校体育运动,增强青少年学生体质健康中始终担负着重要的职责.但是我国学校体育在数十年的发展过程中却历经波折,长期以来受到来自校外各种政治因素
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众所周知,学校体育在发展学校体育运动,增强青少年学生体质健康中始终担负着重要的职责.但是我国学校体育在数十年的发展过程中却历经波折,长期以来受到来自校外各种政治因素的干扰与阻碍,造成学生运动参与实践由过去的重点突出了竞技运动技能到现在的严重影响和制约了增强学生体质健康.有什么样的学校体育价值取向,就有什么样的学校体育实践.因此,探索具有我国学校体育特色,符合国情教育现实与青少年学生身体健康状况的学校体育科学发展模式,切实有效增强学生体质健康,才是规范和正确的价值判断与发展思路.
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