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本文分析了高职数学教学中存在的重知识传授轻解题能力培育、教学方式单一、学生审题能力有待提升、学生解题方式较为单一固化等问题,并围绕主动解题兴趣、审题习惯、教学方式方法创新、解题意识和思维方式、解题方法、教学评价等方面,就高职数学教学中培育学生数学解题能力的策略展开探讨.
高职数学教学培育学生数学解题能力的思考
【摘 要】
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本文分析了高职数学教学中存在的重知识传授轻解题能力培育、教学方式单一、学生审题能力有待提升、学生解题方式较为单一固化等问题,并围绕主动解题兴趣、审题习惯、教学方式方法创新、解题意识和思维方式、解题方法、教学评价等方面,就高职数学教学中培育学生数学解题能力的策略展开探讨.
【机 构】
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伊春职业学院 黑龙江·伊春 153000
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2021年10期
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