【摘 要】
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目的:了解小学二年级家长是否同意学校从二年级就开展“因材施教”的举措.方法采用自编的“有关小学二年级家长如何看待开展因材施教”的开放式问卷,对234名小学二年级家长进
【机 构】
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云南师范大学,云南 昆明,650500
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目的:了解小学二年级家长是否同意学校从二年级就开展“因材施教”的举措.方法采用自编的“有关小学二年级家长如何看待开展因材施教”的开放式问卷,对234名小学二年级家长进行同卷调查.结果超过一半的家长认为开展“困材施教”的方式可行,将近四成的家长认为不可行；将近九成的家长选择将自己的孩子分在A类教学中.结论家长虽然同意因材施教,但又担心因材施教对自己孩子造成不利影响.
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