小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

来源 :百科论坛电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongfan1909
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文阅读教学开展过程中,从小学语文教学体系上来看,最为重要的教学组成部分就是读写能力的提升,目前我国的教育改革工作也在朝着更加深入的方向前进,所以教育部分应该对于培养学生们的读写能力更加充分的重视.教师可以从这样的教学基础出发,结合学生们的实际情况,利用更加有效的语文读写能力培养工作,来提高学生们的语文阅读学习水平和写作能力.本文就从小学语文阅读教学出发,探讨如何在阅读教学开展过程中,通过读写结合教学模式,提高学生们的学习质量,构建一个更加高质量的小学语文教学课堂.
其他文献
文章采用文献资料法、问卷调查法、实验对照法、访谈法和数理统计法,对漳州三中初一4个班级排球教学过程中体育游戏运用的现状进行了调查,探寻体育游戏在排球教学中运用存在
归纳推理能力的培养在当下的小学数学教学语境中出现了陷入知识论范畴的“窄化”,以及忽视归纳推理细节的“浅化”现象.对这两种现象的探究是要回溯到归纳推理的本源上并继而
在电影《降临》和电影《Genocidal Organ》中均体现了语言与思维的重要性,两部电影都建立在语言和认知能力互相影响的基础之上,语言与思维相互依存,思维影响认知.两部电影在
为了提升学生的综合素质,文章首先对相关概念进行了界定,然后分析了核心素养视域下乡村小学综合实践活动课程建设的必要性,最后论述了核心素养视域下乡村小学综合实践活动课程建设的价值。
文章基于Citespace对1999—2019年以来各类期刊发表的有关研究生思想政治教育的文献进行了可视化分析,包括不同年份文献数量分析、关键词共现的热点分析、不同研究机构的文献量分析、文献受项目资助情况分析,并提出了今后的研究方向。
随着教育水平的不断发展,口语交际能力会变得越来越重要,人们对学生的表达能力有了更高的要求.以往的教学方式已经不能很好的适应现在的需求了,为了能有效的提高学生的口语交
提升学生自主学习能力,让学生“想学”是基础,“会学”是关键,而学生学习态度积极与否决定学生是否想学,学习策略运用能力的高低决定学生是否会学.通过对师生进行问卷和访谈
文章首先阐述了疫情相关素材的类型及其涵盖的具体内容,然后分析了疫情相关素材在高校思想政治教育工作中融入的意义,最后提出了疫情相关素材在高校思想政治教育工作中融入的策略。
文章首先分析了生态学教学存在的不足,然后提出了基于区域特征的生态学教学改革策略,包括增加实验环节,培养创新能力;更新教学方法,结合区域生态特征,紧跟学科前沿;完善考核
何为深度学习?教育部基础教育课程教材发展中心指出:深度学习,是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与,是体验成功、获得发展的有意义学习过程.与