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新中国成立70年来,信息技术融入大学生思想政治教育经历了三个阶段,即作为辅助工具的渐进阶段、推进外延拓展的巨变阶段及实现高度融合的突破阶段,呈现出主体性、整体性、价值性、创新性等基本特点。新时代我们必须充分发挥信息技术的智能特点和技术优势,着力推进信息技术与大学生思想政治教育高度融合。
新中国成立70年来信息技术融入大学生思想政治教育的进程、特点及启示
【摘 要】
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新中国成立70年来,信息技术融入大学生思想政治教育经历了三个阶段,即作为辅助工具的渐进阶段、推进外延拓展的巨变阶段及实现高度融合的突破阶段,呈现出主体性、整体性、价
【机 构】
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南宁师范大学马克思主义学院
【出 处】
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思想政治教育研究
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“人工智能推动思想政治理论课教学改革创新的趋势研究”(20XJC710008),广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于人工智能的高校思想政治理论课教学体系创新研究”(2019MSZ007)
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