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那一湾浅浅的海峡，不知流淌着多少乡愁。2014年9月22日，我们飞过了那道海峡，来到了海的那一边……
一周的访学，行程虽然匆匆，可在台湾的所见所闻，却深深地留在记忆中！
干净 安静 文明
走在台湾的街道上，你会惊奇地发现，转过好几个街角，都看不到一只垃圾桶，可是，你却看不到任何垃圾，没有废纸，没有废弃的塑料袋，没有瓜皮果核。路面干干净净，让所有人都不忍心破坏这份干净与整洁。在台湾的这些天，我们几乎每个人都会自备垃圾袋，大家都自觉地维护着这清洁美好的环境。
台湾不仅干净，而且特别安静。在台湾的一周，即使道路上汽车、摩托车川流不息，可是，你只能听到车胎摩擦地面的声响，很难听到鸣笛声。当你走在小巷中，不小心挡住了身后的汽车，车主也绝不会用急促的喇叭声催你让道，他们总是静静跟在你后面慢慢地挪动，直至你发现后主动让开道路。
环境育人的力量是强大的，在这样干净安静的环境中，多数人都显得恭谦有礼，温文尔雅。负责接送我们的司机是一位头发花白的老人。每次我们上车时，他都会微笑着向我们问好，那慈祥又温暖的笑容，让我们觉得好温暖。我们每到一所学校，学校里的校长、老师都会早早地在校门口迎接我们，鞠躬行礼。他们会热情地陪同我们参观校园，为我们细细讲解，不厌其烦地回答我们的每一个问题。当我们乘车离开时，他们会一直站在车窗外，向我们挥手道别。即使是烈日炎炎，他们依旧会顶着烈日，一直微笑着挥着手向我们道别。我们的车启动了，他们依旧会朝着我们的车驶去的方向，挥着手。每次离开所参观的学校时，这一幕送别的情形总是让我们很感动！
哪怕是幼稚园的孩子，也显得温文尔雅。台湾的教师节是9月28日，教师节和孔子的诞辰日是同一天。每年的这一天，台中的孔庙都会举行隆重的祭祀大典。27日是彩排的日子，参加祭祀活动的学生们穿着厚厚的演出服站在烈日下，可是，他们的每个动作都做得那么认真，表情都那么庄重，看了真让人感动。而让我印象深刻的还有那在观摩彩排的一群幼稚园的孩子们。这些孩子大概四五岁，可是在整个观摩典礼的过程中，教师只是站在一侧，不需要随时维持纪律，因为没有一个孩子任意走动，更没有任何一个孩子追逐打闹。他们静静地坐在走廊里观看着彩排，没有一个孩子大声喧哗。
干净安静的台湾，文明有礼的台湾人——这就是台湾及台湾的民众留给我的美好印象！
生命 特色 自主
在参观了台湾师范大学附属实验小学时，一个关于大树的故事感动着我们。这座校园里有一棵大树生病了，而且是无法医治的病。园林处的工人即将砍去这棵大树，学校里就举行了和大树的告别仪式。所有的孩子，都和大树拥抱告别。当大树被砍倒的时候，好多孩子都流泪了。可是，校长告诉孩子们，这棵大树还会回来。后来，这棵大树真的回来了，而且，它遍布在校园的每一个角落。楼梯转角处的根雕，是这棵大树的树根雕刻而成的。同学们给大树的碎片涂抹上鲜艳的色彩，就成了装饰楼梯墙壁的彩绘。相信大多数人看到时，一定想不到，这么美的画，竟是用大树的碎片创作的。大树的树干呢？成了走廊上同学们下棋时的座椅……大树虽然死去了，可是，大树却以一种新的形式永远地活着，并成为生命教育的资源。与即将砍去的大树告别，尊重一棵树的生命；将死去的大树变成根雕、壁画、座椅，理解生与死的意义。这样鲜活的生命教育，远比空洞的说教更有力！而这样的生命教育，或许正是我们所忽视的，忽视了生命教育的严重后果，或许是我们现在所无法估量的。
台湾的小学，每周三下午都是社团活动。社团活动的内容很丰富：有戏剧表演课，中高年级的孩子还学习皮影戏表演、木偶表演，还有版画制作，以及各种各样的体育运动。每一所学校几乎都有自己的特色运动项目。我们访问台中双十中学时，一进学校，十几位穿着球服的学校排球队的队员排着整齐的队伍向来宾们问好，他们站立挺拔，问好的声音铿锵有力。台北最好的三所中学之一——景美女子中学，这所学校的拔河队，曾经七次获得世界冠军！台中市东区力行小学有一支很棒的棒球队，他们在棒球比赛中获得的各种奖杯，摆满了橱窗。
在我们访问的学校，很少看到小胖墩！由此看来，台湾的学生很注重体育锻炼！
更值得一提的是，在大陆，体育特长生往往学习成绩不够理想，才会把体育训练作为走进大学校园的捷径。而台湾的情况却迥异，比如，要想参加景美中学的拔河队，必须是品学兼优的学生，才有资格入选。
台湾教育氛围，也给了我深刻的印象。在台北师范大学附属实验小学，我们听了一节语文课。课堂上，学生回答问题时，可以起立也可以不起立；可以举手回答，也可以不举手，直接插嘴。老师和学生对话时，经常会出现只有同伴之间才会开的玩笑。在教材的选择上，学校办学自主权很大，可以根据需要自己选择教材，一个学校甚至可以选择不同出版社的教材，而且各个学校都在开发自己的特色教材，结合本校的教育资源开设校本课程，供学生们自主选用。
重视生命教育，发展体育特色，注重开发特色教材——这就是台湾教育留给我的美好印象！
（作者单位：江苏省兴化市实验小学 责任编辑：朱蕴茝）
一周的访学，行程虽然匆匆，可在台湾的所见所闻，却深深地留在记忆中！
干净 安静 文明
走在台湾的街道上，你会惊奇地发现，转过好几个街角，都看不到一只垃圾桶，可是，你却看不到任何垃圾，没有废纸，没有废弃的塑料袋，没有瓜皮果核。路面干干净净，让所有人都不忍心破坏这份干净与整洁。在台湾的这些天，我们几乎每个人都会自备垃圾袋，大家都自觉地维护着这清洁美好的环境。
台湾不仅干净，而且特别安静。在台湾的一周，即使道路上汽车、摩托车川流不息，可是，你只能听到车胎摩擦地面的声响，很难听到鸣笛声。当你走在小巷中，不小心挡住了身后的汽车，车主也绝不会用急促的喇叭声催你让道，他们总是静静跟在你后面慢慢地挪动，直至你发现后主动让开道路。
环境育人的力量是强大的，在这样干净安静的环境中，多数人都显得恭谦有礼，温文尔雅。负责接送我们的司机是一位头发花白的老人。每次我们上车时，他都会微笑着向我们问好，那慈祥又温暖的笑容，让我们觉得好温暖。我们每到一所学校，学校里的校长、老师都会早早地在校门口迎接我们，鞠躬行礼。他们会热情地陪同我们参观校园，为我们细细讲解，不厌其烦地回答我们的每一个问题。当我们乘车离开时，他们会一直站在车窗外，向我们挥手道别。即使是烈日炎炎，他们依旧会顶着烈日，一直微笑着挥着手向我们道别。我们的车启动了，他们依旧会朝着我们的车驶去的方向，挥着手。每次离开所参观的学校时，这一幕送别的情形总是让我们很感动！
哪怕是幼稚园的孩子，也显得温文尔雅。台湾的教师节是9月28日，教师节和孔子的诞辰日是同一天。每年的这一天，台中的孔庙都会举行隆重的祭祀大典。27日是彩排的日子，参加祭祀活动的学生们穿着厚厚的演出服站在烈日下，可是，他们的每个动作都做得那么认真，表情都那么庄重，看了真让人感动。而让我印象深刻的还有那在观摩彩排的一群幼稚园的孩子们。这些孩子大概四五岁，可是在整个观摩典礼的过程中，教师只是站在一侧，不需要随时维持纪律，因为没有一个孩子任意走动，更没有任何一个孩子追逐打闹。他们静静地坐在走廊里观看着彩排，没有一个孩子大声喧哗。
干净安静的台湾，文明有礼的台湾人——这就是台湾及台湾的民众留给我的美好印象！
生命 特色 自主
在参观了台湾师范大学附属实验小学时，一个关于大树的故事感动着我们。这座校园里有一棵大树生病了，而且是无法医治的病。园林处的工人即将砍去这棵大树，学校里就举行了和大树的告别仪式。所有的孩子，都和大树拥抱告别。当大树被砍倒的时候，好多孩子都流泪了。可是，校长告诉孩子们，这棵大树还会回来。后来，这棵大树真的回来了，而且，它遍布在校园的每一个角落。楼梯转角处的根雕，是这棵大树的树根雕刻而成的。同学们给大树的碎片涂抹上鲜艳的色彩，就成了装饰楼梯墙壁的彩绘。相信大多数人看到时，一定想不到，这么美的画，竟是用大树的碎片创作的。大树的树干呢？成了走廊上同学们下棋时的座椅……大树虽然死去了，可是，大树却以一种新的形式永远地活着，并成为生命教育的资源。与即将砍去的大树告别，尊重一棵树的生命；将死去的大树变成根雕、壁画、座椅，理解生与死的意义。这样鲜活的生命教育，远比空洞的说教更有力！而这样的生命教育，或许正是我们所忽视的，忽视了生命教育的严重后果，或许是我们现在所无法估量的。
台湾的小学，每周三下午都是社团活动。社团活动的内容很丰富：有戏剧表演课，中高年级的孩子还学习皮影戏表演、木偶表演，还有版画制作，以及各种各样的体育运动。每一所学校几乎都有自己的特色运动项目。我们访问台中双十中学时，一进学校，十几位穿着球服的学校排球队的队员排着整齐的队伍向来宾们问好，他们站立挺拔，问好的声音铿锵有力。台北最好的三所中学之一——景美女子中学，这所学校的拔河队，曾经七次获得世界冠军！台中市东区力行小学有一支很棒的棒球队，他们在棒球比赛中获得的各种奖杯，摆满了橱窗。
在我们访问的学校，很少看到小胖墩！由此看来，台湾的学生很注重体育锻炼！
更值得一提的是，在大陆，体育特长生往往学习成绩不够理想，才会把体育训练作为走进大学校园的捷径。而台湾的情况却迥异，比如，要想参加景美中学的拔河队，必须是品学兼优的学生，才有资格入选。
台湾教育氛围，也给了我深刻的印象。在台北师范大学附属实验小学，我们听了一节语文课。课堂上，学生回答问题时，可以起立也可以不起立；可以举手回答，也可以不举手，直接插嘴。老师和学生对话时，经常会出现只有同伴之间才会开的玩笑。在教材的选择上，学校办学自主权很大，可以根据需要自己选择教材，一个学校甚至可以选择不同出版社的教材，而且各个学校都在开发自己的特色教材，结合本校的教育资源开设校本课程，供学生们自主选用。
重视生命教育，发展体育特色，注重开发特色教材——这就是台湾教育留给我的美好印象！
（作者单位：江苏省兴化市实验小学 责任编辑：朱蕴茝）