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课件对现有课堂的负面影响导致课堂教学低效，课件设计和使用不当导致课堂目标产生偏差。课件准确定位的主要手段有：控制放映总量、精致呈现内容、掌控动态生成等，课件的发展出路在于科学合理的使用。
厘清多媒体课件教学的几个问题——以中学化学教学为例
【摘 要】
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课件对现有课堂的负面影响导致课堂教学低效，课件设计和使用不当导致课堂目标产生偏差。课件准确定位的主要手段有：控制放映总量、精致呈现内容、掌控动态生成等，课件的发展出路
【机 构】
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扬州中学,扬州中学教育集团树人学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年8期
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