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针对现在大学本科学生科技素质教育存在的薄弱环节,我们对学生科技素质培养的方法进行了研究。本文就如何结合专业教育、实践教学、课外科技活动等,对大学生进行科技素质培养的
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加大应用型人才培养的力度,已成为国家和各高校的主要议题。土木工程行业是一个强调工程应用的行业,需要大量的应用型人才。土木工程应用型人才的培养,应结合行业特点,以培养侧重
摘要:通过把课堂反思的眼光引向一些“不足”之处,如教学设计要比课堂精彩、讲实验现象越来越严重、把“劲”使在了课堂上、伪参与学习现象增加、多媒体使文本教学、课堂板书已逐渐被遗忘,于细微之处分析和思考教学问题,提出通过优化教学细节来提高课堂教学效益和教学质量。 关键词:透视;化学;课堂教学;现象 文章编号:1005-6629(2010)05-0029-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B
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