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摘要 ：现如今需要全面的从严治党，这是全面推进小康社会的一个必然的举措，与此同时，需要全面深化改革，依法治国。从党校来看，需要找准在全面从严治党当中的定位，所以，最重要的就是要强化干部党性教育工作，并且将其放置在核心位置，结合党对于干部的要求和干部自身发展的实际情况，灵活的对于多种教学方式进行应用，这样才能切實可行的强化党员干部党性教育思路。本研究针对于此分析党校强化干部党性教育的思路和措施，希望所得内容能够为相关领域提供有价值参考。
关键词 ：党校；干部党性教育；思路与措施
正文：党校需要不断的总结干部党性教育的工作经验，只有这样才能够进一步的强化党员干部的党性教育工作，使得相关教育工作具有一定的针对性和实效性。党校需要在进行党性教育工作的时候做到与时俱进，要努力的对于相关的教育内容进行规划和设计，不断的使学习内容更加丰富，使教育形式更加的多多种多样，并且在教学管理上下足功夫，使得相关基础工作和工作格局的制度机制等都能够得以全面的发挥，并且在相关体系构建上下足功夫。
1.党校开展党性教育的必要性
党性教育工作是加强党的执政能力建设和提高党员素质的一个重要途径，它能够有效的增强党员的党性，使党员不断的自我完善。在新形势下加强党性教育是一个需要加强党的建设的工作，党的建设关系到党的衰落的兴衰，在新的历史条件下，如何执政党干部行为规范党的建设，提高党员干部的执政能力，它已是摆在党的重大政治问题的所有同志面前。我们的党是能够最终走出时代的前列，已经成为民族的根本，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持它能带领全国人民实现中华民族伟大复兴和中国梦，这是决定在很大程度上，特别是党的干部可以发挥带头作用[ 1 ]。党校的主渠道和党的领导干部培训的主阵地，它肩负着重要的使命，通过有效的党性教育可以有效地加强党的领导成员的研究和实践，可以大幅度提高党的意识，增强党性观念，和坚强的党性和作风推动党的建设提高水平，党的建设。
从另一个角度看，加强党性教育可以有效地实现党员干部教育目标的客观需要。干部教育内容包括理论教育、知识教育和党性教育三个方面。理论教育是基础，知识教育是基础，党性教育是关键。这三个方面需要有机结合，充分体现干部的素质。党校教育的核心是提高党的能力，增强党性，增强党性，使之成为高素质的领导干部。现在即使在中央惩治腐败，也正继续坚持正确的四风，但仍有一些党员干部反对犯罪，使得一些违法行为继续发生。这些干部犯了错误，主要是因为他们放松了党性，加强了党性教育，才能够使得广大的干部在各种风浪当中经得起考验，做到始终如一。
客观需要加强党性教育是纯粹的干部，党的党性教育，促进党员干部继续寻找自己的生活和工作中存在的问题和不足，找出差距，自我修正方向，不断完善自己，才能促进党员建立权力的政绩观正确看待。只有培养一支高素质的政治精干、可靠、技术过硬、值得信赖的干部队伍，党才能继续保持其纯洁性，进而打造出先进的党。
2.党校加强干部党性教育的思路与措施
2.1把握党性教育的重点
要加强党的领导，保证党性教育有正确的政治方向。党委党校一贯坚持党的领导，坚持党校党委参加开幕式、讲座、研讨会等优良传统。党委不断完善领导制度，定期听取党校工作报告，研究保证党校党性教育的关键，党性教育有正确的政治方向[ 2 ]。还需要学校教育工作，提高全体学生的思想认识，加强学校教育，以实现三个明确，就是要明确党校的性质，学习的目的，还需要明确党校学习的任务和要求，有必要搞清楚党的纪律和有关规定。通过学校教育，指导学生如何应对不断的学习，以及如何促进学习，作为党性教育，要以饱满的热情和严谨的学习态度和良好的学风，以科学精神教育教学内容的设置有关，新形势、新任务和新要求，当前。为党的精神教育课程设置，加强党的执政能力建设，指明了研究方向。
2.2丰富党性教育的内涵
为了充分利用教育资源的精神，并根据当地的条件，促进基础建设工作的党性教育，不断挖掘中国传统文化的精髓，并把它带到党性教育，并把党性教育工作。本着教育基地的精神，开展党的精神教育的实践和锻炼场所，以能够发扬党的革命斗争的历史，发扬革命精神，使之能够为共产主义信念所确定。创新教学方法和教学手段，加强党性教育的吸引力，探讨案例教学法的互动情境中的应用，以激发学生的参与意识，使教学内容和教学更生动，但还需要继续引导学生学会思考，锻炼在实践中，党的精神。开展多种实践活动，为党性修养赋予新内涵。
2.3拓展党性教育的外延
继续探索加强管理过程中的学生党员党性教育的有效途径，以充分发挥自身的优势，树立班委和临时党支部，能充分发挥作用的核心是管理，自律与他律有机结合，能有效地实现自我管理与自我教育的目的。还需要探索学员推广体系的建立，对党性教育的发展和延伸的广度和深度，党性教育不仅在学校和教育的研究过程中，应该在工作和生活中的领导干部，在学习结束后的单元通过报告，在干部说教，结合学习开展调研等形式，促进学生成绩的理论将在实践工作中充分应用。探索构建党性教育长效机制，更好地增强党性教育的活力和活力。
3.结语
综上所述，本研究简单的分析党校加强干部党性教育的思路和措施。文中谈到了强化党性教育工作的必要性，同时针对于强化党性教育的相关内容，笔者给出了一些自己的主观意见。笔者认为，在当今新的形势之下只有强化党员干部的党性教育工作，不断的总结新的措施，才能够更好的促进党的发展。
参考文献： [1]许有恒，邹留迎.新形势下加强领导干部党性教育的有效路径[J].唯实，2014，05（12）：42-43.
[2]武文艳.论党性教育在中青年干部培训中的实效性[J].学理论，2015，04（18）：233-234.
关键词 ：党校；干部党性教育；思路与措施
正文：党校需要不断的总结干部党性教育的工作经验，只有这样才能够进一步的强化党员干部的党性教育工作，使得相关教育工作具有一定的针对性和实效性。党校需要在进行党性教育工作的时候做到与时俱进，要努力的对于相关的教育内容进行规划和设计，不断的使学习内容更加丰富，使教育形式更加的多多种多样，并且在教学管理上下足功夫，使得相关基础工作和工作格局的制度机制等都能够得以全面的发挥，并且在相关体系构建上下足功夫。
1.党校开展党性教育的必要性
党性教育工作是加强党的执政能力建设和提高党员素质的一个重要途径，它能够有效的增强党员的党性，使党员不断的自我完善。在新形势下加强党性教育是一个需要加强党的建设的工作，党的建设关系到党的衰落的兴衰，在新的历史条件下，如何执政党干部行为规范党的建设，提高党员干部的执政能力，它已是摆在党的重大政治问题的所有同志面前。我们的党是能够最终走出时代的前列，已经成为民族的根本，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持它能带领全国人民实现中华民族伟大复兴和中国梦，这是决定在很大程度上，特别是党的干部可以发挥带头作用[ 1 ]。党校的主渠道和党的领导干部培训的主阵地，它肩负着重要的使命，通过有效的党性教育可以有效地加强党的领导成员的研究和实践，可以大幅度提高党的意识，增强党性观念，和坚强的党性和作风推动党的建设提高水平，党的建设。
从另一个角度看，加强党性教育可以有效地实现党员干部教育目标的客观需要。干部教育内容包括理论教育、知识教育和党性教育三个方面。理论教育是基础，知识教育是基础，党性教育是关键。这三个方面需要有机结合，充分体现干部的素质。党校教育的核心是提高党的能力，增强党性，增强党性，使之成为高素质的领导干部。现在即使在中央惩治腐败，也正继续坚持正确的四风，但仍有一些党员干部反对犯罪，使得一些违法行为继续发生。这些干部犯了错误，主要是因为他们放松了党性，加强了党性教育，才能够使得广大的干部在各种风浪当中经得起考验，做到始终如一。
客观需要加强党性教育是纯粹的干部，党的党性教育，促进党员干部继续寻找自己的生活和工作中存在的问题和不足，找出差距，自我修正方向，不断完善自己，才能促进党员建立权力的政绩观正确看待。只有培养一支高素质的政治精干、可靠、技术过硬、值得信赖的干部队伍，党才能继续保持其纯洁性，进而打造出先进的党。
2.党校加强干部党性教育的思路与措施
2.1把握党性教育的重点
要加强党的领导，保证党性教育有正确的政治方向。党委党校一贯坚持党的领导，坚持党校党委参加开幕式、讲座、研讨会等优良传统。党委不断完善领导制度，定期听取党校工作报告，研究保证党校党性教育的关键，党性教育有正确的政治方向[ 2 ]。还需要学校教育工作，提高全体学生的思想认识，加强学校教育，以实现三个明确，就是要明确党校的性质，学习的目的，还需要明确党校学习的任务和要求，有必要搞清楚党的纪律和有关规定。通过学校教育，指导学生如何应对不断的学习，以及如何促进学习，作为党性教育，要以饱满的热情和严谨的学习态度和良好的学风，以科学精神教育教学内容的设置有关，新形势、新任务和新要求，当前。为党的精神教育课程设置，加强党的执政能力建设，指明了研究方向。
2.2丰富党性教育的内涵
为了充分利用教育资源的精神，并根据当地的条件，促进基础建设工作的党性教育，不断挖掘中国传统文化的精髓，并把它带到党性教育，并把党性教育工作。本着教育基地的精神，开展党的精神教育的实践和锻炼场所，以能够发扬党的革命斗争的历史，发扬革命精神，使之能够为共产主义信念所确定。创新教学方法和教学手段，加强党性教育的吸引力，探讨案例教学法的互动情境中的应用，以激发学生的参与意识，使教学内容和教学更生动，但还需要继续引导学生学会思考，锻炼在实践中，党的精神。开展多种实践活动，为党性修养赋予新内涵。
2.3拓展党性教育的外延
继续探索加强管理过程中的学生党员党性教育的有效途径，以充分发挥自身的优势，树立班委和临时党支部，能充分发挥作用的核心是管理，自律与他律有机结合，能有效地实现自我管理与自我教育的目的。还需要探索学员推广体系的建立，对党性教育的发展和延伸的广度和深度，党性教育不仅在学校和教育的研究过程中，应该在工作和生活中的领导干部，在学习结束后的单元通过报告，在干部说教，结合学习开展调研等形式，促进学生成绩的理论将在实践工作中充分应用。探索构建党性教育长效机制，更好地增强党性教育的活力和活力。
3.结语
综上所述，本研究简单的分析党校加强干部党性教育的思路和措施。文中谈到了强化党性教育工作的必要性，同时针对于强化党性教育的相关内容，笔者给出了一些自己的主观意见。笔者认为，在当今新的形势之下只有强化党员干部的党性教育工作，不断的总结新的措施，才能够更好的促进党的发展。
参考文献： [1]许有恒，邹留迎.新形势下加强领导干部党性教育的有效路径[J].唯实，2014，05（12）：42-43.
[2]武文艳.论党性教育在中青年干部培训中的实效性[J].学理论，2015，04（18）：233-234.