高校体育教育专业学科与术科课程设置研究

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本文运用文献资料法、比较分析法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,在调查河南省4所高校体育教育专业教学计划的基础上,以学科与术科设置为切入点,提出了学科与术科设置的改革对策,旨在为深化河南省高校体育教育专业课程设置改革提供参考依据,为河南省的体育教育事业培养合格的体育人才提供一些参考。
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