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<正> 创造能力是人类最高层次的认知能力。现代心理学认为,创造力的结构成分包括以下几个方面:发现问题的能力,明确问题的能力,阐述问题的能力,组织问题的能力,输出问题解决方案的能力。物理教学的基本任务之一就是要培养具有一定创造能力的人才。创造性人才的培养离不开创造性人才的选拔。高考改革的目标,就是要使考试内容更加适应创造性人才的选拔和培养。2000年全国高考物理实验命题,在这个方面作出大胆探索,实验试题着力于渗